學校標識系統和其它環境標識導向分級原則類似，從內到外、從大到小的順序。通過對校園周圍環境分析調研，對不同種類的標識系統進行分類，便于標識設計師們對下一步工作的開展和根據資深經驗來提出合理化建議。

一、一級標識系統原則

校園一級導視應該從外部環境入手，甚至可以在校園外交通路兩旁設置校園戶外形象標識，可以通過假設法來完善標識信息、方位指示明確讓一個對校園環境一無所知的情況下，快速找到自己想要找到的位置。

二、二級標識系統原則

   校園二級標識系統主要是指室內環境部分樓宇內部標識，一般包括樓宇總索引平面圖、各個樓宇索引以及平面圖、大廳走廊指示、樓內公共服務設施（洗手間、問訊處）等標識，有些標識應該遵循標識原有的規則，有的標識應該根據校園文化特色。

三、三級標識系統原則

 校園三級導視系統更加細化，從各個教室、實驗室等單位牌進行細分。

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